З чого почати і як грати?

17

Зміст:

  • Склади Візерунок

Головне, чим відрізняються розвиваючі ігри Нікітіних від численних підробок і ігор, іменованих «розвивають», є їх багатофункціональність і безмежний простір для творчості. Ці ігри, як пише сам Нікітін, — ігри для всієї родини. У них може грати і стар, і млад. Вік визначається лише ступенем складності завдань. У самого Б. П. Нікітіна ігри супроводжуються досить складними завданнями, тому для зовсім маленьких інтелектуалів завдання доведеться придумувати самим батькам. Але про це ми розповімо окремо і на прикладах.

Навіщо потрібні розвиваючі ігри? Та потім, що в одну і ту ж гру дитина зможе грати і в рік, і три, і п’ять, і десять років. А деякі завдання до цих ігор, я знаю це з власного досвіду, не так просто вирішити і нам, освіченим дорослим, які забули часом, що таке напружена розумова діяльність. Ці ігри вчать наших дітей, переходячи від простих до більш складних завдань, отримувати радість та задоволення від розумової діяльності, думати, страждати і радіти, коли задача вирішена і здобута перемога. Ось він — мить щастя: «Я це зробив! Дивись, мама, у мене вийшло».

Так як же зробити так, щоб знайомство з цими іграми запам’яталося дитині назавжди, щоб ставлення до них було особливим, а ігри залишалися бажаними на протязі довгого часу. Б. П. Нікітін пише: «Дуже важливо перше враження від гри». Зовсім не байдуже, як ви викладіть перший раз кубики на стіл. Якщо ви на очах дитини відкрили кришку і — бух! — з гуркотом висипали всі кубики на стіл, що вони розлетілися в сторони, не дивуйтеся потім, коли самим улюбленим заняттям дитини стане точно таке ж виймання з коробки, а не складання поїздів і веж з них.

Зі мною якраз це і сталося. Розшукавши з великим трудом жадані кубики «Склади Візерунок», я примчала додому і, просто витрусивши їх на підлогу, побігла на кухню готувати дитині обід. На довгий час ці чудові кубики були для нас втрачені. Коли я заглянула в кімнату, мій син уже возив їх у кузові вантажівки і будував щось з них. На пів року довелося прибрати мені кубики перш, ніж ми змогли приступити до виконання перших завдань з їх допомогою.

Склади Візерунок

Кубики «Склади Візерунок» як не можна краще підходять для першого знайомства з розвиваючими іграми. Що ж вони собою являють? Це 16 дерев’яних кубиків з ребром розміром 3 див., покладених у дерев’яну чи картонну коробку (наявність коробки обов’язково). Грані кубиків мають певну розмальовку: передня грань у нього — біла, задня — жовта, права — синя, а ліва — червона, верхня — жовто-синя, нижня — червоно-біла (див. рис.). Нікітін в своїй книзі «Інтелектуальні ігри» радить починати грати в них з півтора років. Вони сприяють «розвитку просторової уяви, акуратності, уваги, графічних здібностей, умінню аналізувати, синтезувати і комбінувати». Починати потрібно з того, особливо з самими маленькими, що просто, сівши поряд з дитиною, разом розглянути кубики: «Дивись, які гарні кубики! Ось я взяла 4 кубика: один, два, три, чотири. Дивись, це — синя сторона, а це — жовта. Яка красива синя доріжка у мене вийшла. Ось давай візьмемо зайчика, бачиш, як йому подобається стрибати по синій доріжці. А тепер доріжка стала різнокольоровою: синій, жовтий, синій, жовтий». Може бути, ваш малюк вже давно не слухає вас, а дивиться по сторонах? Значить і перше знайомство треба було закінчити на кілька хвилин раніше. У дитини весь час повинна зберігатися почуття «недоїгранності». Гра повинна зберігатися в такому місці, де її видно, але дістати самому ніяк не можна. Але якщо раптом захотілося пограти, то можна підійти і показати. Це може легко зробити навіть не вміє говорити дитина.

Спочатку ви все будете робити самі: будувати доріжки, водити по них зайців і ляльок, збирати перші завдання і придумувати свої, а на якомусь етапі дитина приєднається до вас і тоді йому можна запропонувати зробити так само або продовжити доріжку.

Грати в кубики потрібно періодично, коли у вас є настрій і час. Іноді, коли ви відчуваєте, що на цьому етапі ви досягли всього, чого могли, можна забути на кілька місяців, а потім, коли ви нудьгуватимете по грі, можна повернутися до неї знову, і найчастіше повернення до гри буває не просто повторенням уже відомого набору ігор, а новим етапом, новим стрибком від пасивного сприйняття до активної участі у грі, від відтворення зроблених мамою зразків до самостійної діяльності.

Продовження статті…

Наталія Виноградова, [email protected] компанія RNToys.


Авторська стаття